نرم افزار تعاملی هوشمند برای آموزش زبان طراحی می شود

مهر/ طرح پژوهشي«تاثير نرم افزار تعاملي هوشمند مبتني بر جريان يادگيري بر زبان آموزي» با حمايت ستاد توسعه علوم شناختي در دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي اجرا شد. به گزارش ستاد توسعه علوم فناوري هاي شناختي، با هدف پرورش و شکوفايي استعداد و توانايي هاي افراد و نيز ترويج و ارتقاي دانش علم شناختي، طرح پژوهشي «تاثير نرم افزار تعاملي هوشمند مبتني بر جريان يادگيري برزبان آموزي» با حمايت ستاد توسعه علوم شناختي در دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي در حال اجرا است. دکتر احسان پازوکي عضو هيات علمي دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي و مجري اين طرح تحقيقاتي گفت: در اين طرح پژوهشي تلاش است با طراحي نرم افزار تعاملي هوشمند، آموزش زبان بر اساس توانمندي هاي شناختي، ارزيابي تأثير نرم افزار بر يادگيري زبان با در نظر گرفتن تفاوت هاي شناختي کاربران، سبک و جريان يادگيري زبان آموز و ارتباط بين سبک هاي يادگيري با محتواي آموزشي مورد مطالعه قرار گيرد. وي افزود: در اين طرح پژوهشي تأثير و کاهش بار شناختي يادگيري، ارتباط بين سبک هاي شناختي افراد و چگونگي بکارگيري تجهيزات فناورانه نوين، ابزارهاي هوشمند، مدل ها و سبک هاي شناختي و يادگيري نيز بررسي مي شود. پازوکي گفت: هدف اصلي در آموزش و پرورش شناختي با استفاده از نرم افزار تعاملي هوشمند اين است که با شناخت توانايي هاي دروني فرد، زيرساختي جهت کسب دانشي عميق و آموزشي لذت بخش فراهم شود. مجري اين طرح پژوهشي در حوزه علوم شناختي گفت: آموزش و پرورش شناختي و ترسيم مدل يادگيري شناختي بر اساس تفاوت هاي فردي و جريان يادگيري تعاملي هدف اصلي اين طرح است، که يکي از تاثيرگذارترين حيطه هاي پژوهش در علوم زبان شناختي به شمار مي رود. پازوکي تصريح کرد: آموزش و پرورش شناختي و ترسيم مدل يادگيري شناختي تاثير مستقيمي در شناخت و پيش بيني رفتارهاي زبان آموز، مديريت رفتاري مدرس زبان و زبان آموز، شخصي سازي آموزش و پرورش و استاندارد سازي محتوي آموزشي و نحوه ارائه محتوي به زبان آموز دارد. وي اضافه کرد: از طريق اين پژوهش ، بومي ­سازي اين حوزه­ علمي در کشور و همچنين ارتقاء سطح دانش محض در دو رشته آموزش زبان و مهندسي از طريق تلفيق ابزارها و کاربردي ساختن نظريه ها و رويکردهاي هر دو رشته فراهم مي شود. اين محقق توضيح داد: مدل هاي ارائه شده در اين طرح منجر به کاهش هزينه هاي مرتبط با راستي آزمايي مدل‌ها و فرضيه ها در اين زمينه پژوهشي در آينده مي شود و ترسيم مدل زبان آموز ايراني بر اساس ويژگي هاي شناختي مي تواند منجر به استخراج عوامل تعيين کننده موفقيت علمي و تجاري نرم افزارهاي تعاملي هوشمند در حوزه آموزش زبان در کشور شود. پازوکي خاطر نشان کرد: يافته هاي علمي در جريان اين طرح پژوهشي مي تواند حرکت در مسير مرزهاي آموزش پرورش شناختي را فراهم سازد و منجر به توليد دانش در قالب نشر مقالات در مجلات معتبر بين المللي شود. وي گفت: بهره گيري از روش هاي آموزش و پرورش شناختي در آموزش موثرتر و مطلوب تر، توليد مواد آموزشي و کمک آموزشي مبتني بر تفاوت هاي فردي و نيز ارتقاي استفاده از يادگيري سيار زبان در آموزش از طريق نرم افزار هوشمند تعاملي از کاربردهاي اين طرح تحقيقاتي در مراکز علمي و تحقيقاتي است. ما را در کانال «آخرين خبر» دنبال کنيد